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摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在培养学生创造能力方面有着不可替代的作用.它不仅可以培养学生的观察能力和动手操作能力,还可以培养学生的创新思维能力,激起学生的学习兴趣.要使学生学好化学就必须重视和加强实验教学.《全日制义务教育课程标准》(以下简称《新课标》)与原教
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探究:化学实验教学的主旋律
化学
探究性
实验教学
途径
探讨探究性化学实验教学
探讨
探究性化学实验
教学
浅谈新课程理念下高中化学实验教学的探究功能
新课程
实验教学
探究
研究性学习
基于化学核心素养的实验教学探究
高中化学
实验教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学实验教学探究功能的开发
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 探究功能 科学精神 探究性实验 新课程 引导学生 实验探究 实验室制法 化学实验教学 演示实验 一氧化碳
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究功能
科学精神
探究性实验
新课程
引导学生
实验探究
实验室制法
化学实验教学
演示实验
一氧化碳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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