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让学生成为“问题大王”
乐问
敢问
善问
答问
让学生成为英语课堂的主人
英语课堂
课堂主人
教学氛围
教学方式
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
让学生成为英语课堂的主人
初中生
英语教学
角色转换
课堂主人
自主合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生成为英语故事大王
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 英语故事 学生 单元教学 英语教学 图文结合 教学内容 教材
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张芹 滕州市东沙河镇小学教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语故事
学生
单元教学
英语教学
图文结合
教学内容
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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