问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅论语文课堂教学中的提问艺术

• 作者: 黎建国
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 提问艺术 为有源头活水来 问渠哪得清如许 课堂教学 教育家孔子 又一村 学而不思则罔 问题学生 设疑
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】我国古代伟大的思想家、教育家孔子早在二千年就提出“学而不思则罔,思而不学则殆”,阐述了学习与思考的辨证关系,科学家爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中始终让学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强了学生的学习兴趣。现结合多年来的教学实践来谈谈本人的拙见。

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