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摘要:
一切为了学生的发展,是人类社会发展到知识经济时代对教育功能的理性呼唤,是教育由社会功能向本体功能转变的历史必然.知识经济时代对人才发展的要求必须由一元走向多元,教育的发展必然从"社会本位"走向"以人为本".
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文献信息
篇名 论"以人为本"的学生发展观
来源期刊 怀化学院学报 学科 教育
关键词 以人为本 学生 终生发展
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G410
字数 4204字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9743.2007.04.040
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方凌瑾 怀化学院办公室 4 48 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
学生
终生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化学院学报
双月刊
1671-9743
43-1394/Z
大16开
湖南省怀化市迎丰东路612号
1982
chi
出版文献量(篇)
8178
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20193
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