青山着意化为桥——万安县教师在教研活动中成长的探索

• 作者: 孙瑛 邹日芬 郭立平
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教研活动 万安县 教育事业发展 教育教学 理论与实践 客观需求 内在需求
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

怎样的教育教学，才能既与教育事业发展的客观需求相适应，又与教师自我发展的内在需求相衔接？怎样的教学研究，才能让教师改善教育教学，体验职业幸福，实现专业成长？几年来，我们为此作出积极的探索。在理论与实践的磨合中，我们以活动为载体，以对话交流为机制，以网络为平台，尝试了沙龙式教研，互动式教研和网络式教研，为教师专业发展架起了一座座成长桥梁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑛		5	1	1.0	1.0
2	邹日芬		2	0	0.0	0.0
3	郭立平		2	0	0.0	0.0