互动交流 实践推进——万安县教师在培训活动中成长的探索

• 作者: 庄刚克 康登锋
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 培训活动 互动交流 教师 万安县 实践 系统培训 教材分析 课程理论
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

本着“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，我县对所有担任新课程的教师进行了一次上岗前的培训。除了对教师进行新课程理论以及教材分析等方面的系统培训外，还进行了“对话参与式”“解读文本”“课例分析”“抽签上课”等形式的培训，做到人人主动参与，个个有所收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康登锋		2	0	0.0	0.0
2	庄刚克		2	0	0.0	0.0