好作文是“改”出来的

• 作者: 覃幼燕
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作规律 语文老师 作文心理 作文训练 训练效果 学生 命题
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学中．语文老师更多关注如何教学生写的过程。即如何命题，如何立意，如何选材，如何构思等，对作文后的“修改”则往往重视不够，只知道盲目地让学生去写，却很少主动去研究学生的作文心理和写作规律。因为在很多情况下，多数同学的写作。都是“为完成任务而完成任务”的被动行为。抱着这种完成任务的心态而进行的作文训练，是收不到多大的作文训练效果的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃幼燕		1	0	0.0	0.0