《胡同文化》备教策略

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 胡同 语言魅力 高一学生 作者 汪曾祺 北京人 特点 市民文化 分析策略 九年义务教育
• 年，卷（期）: 2007,（Z1）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

学情分析策略高一学生经过九年义务教育阶段的学习,已经具备一定的语文素养,语文学习中的个性倾向逐渐明显,不同学生学习兴趣和需求的差异逐渐增大,对同一文本的解读存在着较大区别.同时,高一教学班学生构成日趋复杂,录取分数线、生源地等因素造成了学生之间的差别.这种现状要