《〈宽容〉序言》备教策略

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 漫游者 宽容 序言 寓言 先驱者 学习方式 真理 学生学习 分析策略 房龙
• 年，卷（期）: 2007,（Z1）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

学情分析策略我所执教班级的学生喜欢大胆质疑,乐于发表见解,摒弃了亦步亦趋的学习方式.因此,学习本文,必然有认识上的交锋.但他们思维辨识能力不够,有可能出现"因强调创新而完全否定传统"或