教育供求矛盾:从制度根源分析

• 作者: 田恒平
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 供求 矛盾 制度
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G40-011.8
• 字数: 6290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.10.032

摘要

教育的供求矛盾是教育运行的主要矛盾,矛盾在博弈中走向市场均衡.新时期教育供求矛盾表现为三大特点:教育供给从机会走向选择;教育需求从数量走向质量;供求矛盾从单一走向多重.矛盾产生的制度原因即有内在的规则,也有外在的规范,同时整体贯穿着文化认知的因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田恒平	湖北第二师范学院教育与信息管理系	34	53	3.0	6.0