《道士塔》备教策略

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作者 文化遗产 引导学生 王道士 敦煌艺术 余秋雨 思想感情 创新思维能力 分析策略 敦煌文物
• 年，卷（期）: 2007,（Z1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

学情分析策略我所带的班级来自城市和农村的学生各占一半.来自城市的学生阅都读面相对宽一些,有不少学生读过余秋雨的散文;来自农村的学生读的课外书则要少得多,多数学生仅知道有余秋雨这个人,但从没有读过他的散文.