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个性化教案备写之我见
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摘要：
开展“个性化教案”备写,可以激发教师备写教案的主动性,增强教案的可操作性,形成教师个性化的教学艺术风格.教案规范化是个性化教案备写的基础和前提;特色化是个性化教案备写的发展和提高;形式丰富是个性化教案备写的外在表现;管理评价是个性化教案备写的动力和保障;集体备课是个性化教案备写的助推器;二次备课是个性化教案备写的重中之重.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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