高中物理教学培养学生综合能力的途径

• 作者: 唐新明
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生综合能力 教学培养 高中物理 辩证唯物主义 物理概念 引导学生 物理教师 定律
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

1．在物理概念、定律、原理的讲授中，要注意引导学生运用辩证唯物主义的观点分析问题。每一个物理概念、定律、原理都是对物理事实的本质属性和内在联系的概括、总结和升华，是主观与客观的统一。作为物理教师，不仅要讲清物理学的概念、定律和原理，而且要让学生掌握正确的思考问题的方法，从而学会用辩证唯物主义的立场、观点和方法分析和解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐新明		2	1	1.0	1.0