意味

• 来源期刊: 第二课堂：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 爱国主义 猴子 食物 房间 青少年 歌曲 上海市 取食 蜗牛 悬挂
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G634.3

摘要

携一颗真诚细腻的心认真去看去听去感知这深长意味……猴子取食美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验:把六只猴子分别关在三间空房间里,每间两只。