紧扣“嘱咐” 感悟语言——《蒲公英》教学设计（苏教版三上第二课时）

• 作者: 刘丽春
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《蒲公英》 教学设计 苏教版 课时 语言 感悟 课文 同学
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

1．同学们，上节课我们初读了课文，大概了解了故事的内容。这节课，我们再来仔细读一读，认真想一想，相信一定能从课文中读懂更多的东西。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽春		1	0	0.0	0.0