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摘要:
早在春秋时代,我国著名思想家孔子指出:“天地之性,人为贵”,把人的本性提升为第一。可见,中国儒家的最高人生理想是“尽性”,即“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性,则可以参天地之化育”。教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所同有”。现代教育尤其是学校教育更应推行和渗透“人性化”这一理念,最终实现教育的目标.
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文献信息
篇名 学校教育的人性化及其实现
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 “人性化” 学校教育 天地之性 春秋时代 人的本性 人生理想 中国儒家 现代教育
年,卷(期) xbzj_2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G41
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研究主题发展历程
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“人性化”
学校教育
天地之性
春秋时代
人的本性
人生理想
中国儒家
现代教育
研究起点
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期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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