在语文教学中渗透环境教育

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 环境教育 渗透 引导学生 语文教学 学科教学
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

环境教育并非只能在生物课、地理课、德育课、综合实践活动中实施,笔者以为,几乎每一科的学科教学都有渗透环境教育的潜能,语文课也不例外.语文教材中的每一篇课文都负载着一定的知识内容和思想内容,有些还包含着丰富的环境科学知识,利用这些文章,可以给学生以美的情感体验,熏陶和感染学生,塑造学生美好的心灵.例如,《阿里山的云雾》、《青海湖,梦幻般的湖》等文章,就是通过环境描写,在学生的脑海里生成一幅幅瑰丽壮美的图画,让他们感受大自然的神奇美妙,学生在惊叹与震撼的同时,会逐渐树立起热爱自然、热爱地球、热爱生命的健康的生活态度,懂得美好的环境是人类生活的重要组成部分.