香港“共创成长路”计划简介

• 作者: 戴希立
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教育观念 简介 香港 学生智力 学校生活 学校课程 学校德育 全球化竞争
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

“德、智、体、群、美”全面发展是中国传统教育观念，“价值、能力、知识”均衡发展也是现代西方倡议的教育观。两种教育哲学都把德育放在最重要的位置。事实上，随着全球化竞争越来越激烈，培育学生智力以外的价值观和能力，已是学校生活和课程最重要的目标之一。但学校课程有没有预留空间？老师有没有足够的准备？社会有没有主动配合？除了对学生“言传”外，学校怎样做好“身教”？这一系列问题均是成功推行学校德育的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴希立	香港仁爱堂田家炳中学	1	0	0.0	0.0