迟来的握手

• 作者: 麦静
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

编者推荐:此文提供了续写的宝贵经验——以被续写的句子作为『果』,追叙其『因』及其曲折『过程』。用『有着真诚的赞许,有着对艺术同样执著的追求,有着一种属于大师的风范』诠释被续写句子中的『笑容』——文章意象。