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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》提出的基本理念是:注重语文应用、审美与探究能力的培养.促进学生均衡而有个性的发展。它进一步指出:现代社会要求人们思想敏锐.富有探索精神和创新能力.对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟.已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析!判断能力的同时。重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。由此可知,全面提高学生的语文素养,把学生培养成为知、情、意全面发展的新世纪人才,是新时期语文教育的重要目标。那么,语文教学中如何培养学生的创新能力呢?
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文献信息
篇名 语文教学中对学生创新能力的培养
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 能力的培养 学生创新 语文教学 《全日制义务教育语文课程标准》 创新能力 现代社会 语文学习 探索精神
年,卷(期) xbzj_2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生创新
语文教学
《全日制义务教育语文课程标准》
创新能力
现代社会
语文学习
探索精神
研究起点
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期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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