走出"糊涂互动"的怪圈

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个体 感悟 教师 互动交流 探究 自动 阅读 新课标
• 年，卷（期）: 2007,（31）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

新课标指出:在教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,合作学习有利于调用群体智慧、发挥团队力量,在互动中生成新知识,获得新发现,解决诸多问题;更有利于在互动中刺激个