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摘要:
《项链》是高中语文课本中的传统篇目,多年来深受师生喜爱。这不仅是因为莫泊桑讲了一个极具艺术魅力的传奇故事,深深地吸引着读者,而且还因作品主题的多样性,引发了读者浓厚的争议兴趣。过去,中国的读者,多是带有过分的阶级论的色彩,把作品的主题仅仅归结为批判小资产阶级的虚荣性,这在很大程度上削弱了作品的社会意义。
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文献信息
篇名 生活的真实——对《项链》主题的另一种思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《项链》主题 真实 生活 作品主题 小资产阶级 语文课本 传奇故事 艺术魅力
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《项链》主题
真实
生活
作品主题
小资产阶级
语文课本
传奇故事
艺术魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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