《蜀道难》备教策略

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 蜀道难 李白诗歌 浪漫主义 主旨句 诗歌语言 诗歌鉴赏 高中学生 语言风格 课文解读 分析策略
• 年，卷（期）: 2007,（Z1）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

学情分析策略对于高中学生而言,一方面,他们已接触过不少李白的诗歌,对其诗歌也有了一定了解,但实际上仍停留在较为肤浅的层次;另一方面,他们又担负着艰巨的应考任务.因此,本文教学既要立足课文解读,也要着眼全局,使学