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摘要:
学情分析策略杜甫的《兵车行》诗句明白如话,用典很少,高三学生又都读过杜甫的不少名诗,对杜甫其人也有一定的了解,因此,学生凭借注释,读懂读通这首诗没有什么困难,可通过反复诵读在习得中同化.但字里行间诗人激切奔越、浓
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文献信息
篇名 《兵车行》备教策略
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 歌行体 战争 杜甫 人民性 语言风格 感情基调 思想感情 培养学生 分析策略 诗歌
年,卷(期) 2007,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
歌行体
战争
杜甫
人民性
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感情基调
思想感情
培养学生
分析策略
诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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