当代大学生学习风格问卷的初步编制

• 作者: 周士勤
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 学习风格 问卷编制 信度 效度 当代大学生
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 大学生心理研究
• 页码范围: 257-259
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 3115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2007.03.025

摘要

目的 编制一套能测量当代大学生学习风格特点的问卷.方法 首先,在对高校教师、大学生访谈的基础上,初步编制了68个学习风格项目;然后,对60名大学生进行了问卷试测,并根据试测结果进行了项目筛选;最后,对问卷的信效度进行了检验.结果 确定了当代大学生学习风格的3个维度、7个分雏度,共40条项目的问卷结构(因素负荷:0.36～0.71).3个维度累积解释总方差的41.069%,问卷的Cronbach's α系数为0.8189,问卷具有良好的信效度.结论 当代大学生学习风格问卷可以用作了解大学生学习风格特点的有效工具,且稍做修改可试用于不同阶段的学生.