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摘要:
孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础.在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全神投入,获得最高的学习效果.随着素质教育的推行,新课标明确指出:教师的任务就是创设教学情境,激发学生的学习兴趣,诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的课堂教学活动中去,并以其亲身生活实践为基础,从中体验并获得做人的基本道理,真正使学生在情感、能力、知识等方面获得全
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文献信息
篇名 打造"快乐"课堂 提高教学效率
来源期刊 陕西教育(高教) 学科 教育
关键词 学习兴趣 课堂教学效率 解决问题 教学方式 学生投入 中学思想政治课 快乐教学 教学内容
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116,43
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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2007(0)
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研究主题发展历程
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学习兴趣
课堂教学效率
解决问题
教学方式
学生投入
中学思想政治课
快乐教学
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
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