在扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习

• 作者: 何开华 向东 柳金凤 王青玲
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 隧道电流 扫描隧道显微镜 5步教学法
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2007.03.031

摘要

把新成果转化为物理实验,能源源不断地推出新的实验,而这些新的实验又能极大提高学生们对物理实验的兴趣.本文介绍了在新开设的扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习的教学实践,介绍了5步教学方法的具体做法及取得的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向东	中国地质大学数学与物理学院	12	137	6.0	11.0
2	王青玲	中国地质大学地球物理与空间信息学院	12	74	5.0	8.0
3	柳金凤	中国地质大学数学与物理学院	1	6	1.0	1.0
4	何开华	中国地质大学数学与物理学院	18	131	6.0	11.0