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摘要:
本文通过分析和阐述声乐教学中对感觉、知觉、记忆、理解、想像、创造、意志、等心理素质的培养,提出声乐教学训练中始终贯穿着心理素质的训练和培养,声乐教学中培养出的良好心理素质不仅可以提高学生对发声技能技巧的掌握运用.更重要的是这些良好的心理素质对学生的成长成才、全面发展将起到举足轻重的作用.
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文献信息
篇名 声乐教学与心理素质的培养
来源期刊 甘肃科技纵横 学科 教育
关键词 声乐教学 心理素质 培养 提高
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号 G63
字数 5274字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.06.134
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马国英 兰州商学院艺术学院 10 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
心理素质
培养
提高
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
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