新课标下对初中科学教学备课上课的一些思考

• 作者: 吴鹏飞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 提问 多媒体
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 字数: 2257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.095

摘要

新课标已经在全国大规模推广,其实施目的是为了改变传统的教学模式,培养学生的科学探究精神,从而提高学生的科学素养.但在实际的教学过程中,有些教师还是采用比较老的教学方法,这样大大增加了学生的课业负担,造成相当一部分学生厌学,更危险的是造成学生对学习科学失去信心,这与新课标的理念严重相悖,为以后的终生学习埋下了隐患.为了既不增加学生的课业负担,同时又要培养好学生的科学素养,本人从备课和课堂45分钟教学着手,提一些自己的看法.

作者信息

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1	吴鹏飞		2	0	0.0	0.0