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摘要:
随着物质文明的进步,国内外对伦理道德建设给予了更多的重视。伦理学出现了许多重要分支,如生命伦理学、医学伦理学、商业伦理学、管理伦理学等。教育伦理学作为伦理学的分支,只在教育学科设置。数学教育专业开设的“数学教育”课程,不提及伦理问题。中学数学教师在大学的学习阶段其实学不到伦理知识,但在数学课堂上却充满了伦理与道德问题。本文针对中学数学教学中的伦理问题进行探讨。
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文献信息
篇名 论数学教学中的伦理问题
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 中学数学教学 伦理问题 数学教育专业 生命伦理学 教育伦理学 伦理道德建设 中学数学教师 医学伦理学
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 南阳师范学院数学与统计学院 41 66 4.0 6.0
2 李德禄 安阳师范学院数学系 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学教学
伦理问题
数学教育专业
生命伦理学
教育伦理学
伦理道德建设
中学数学教师
医学伦理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
总被引数(次)
16077
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