语文教学应重视课外阅读的人文导向

• 作者: 缪克锋
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 人文导向 语文教学 中华民族文化 苏霍姆林斯基 人文内涵 语文课程 语文材料
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

苏霍姆林斯基说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就没有帆，也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。”学生只有通过大量的课外阅读，扩展自己的阅读面，拓展自己的视野，才能认识中华民族文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，培养爱国主义感情，逐步形成积极的人生观和正确的价值观，提高文化和审美情趣．才能“独立地在知识的海洋里航行”。与课内阅读相比，课外阅读在培养学生人文素养方面有着更为广阔的空间。

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