《必修3 保护我们共同的家园》教学设计

• 作者: 陈蓉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 设计思路 教学准备
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 5220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.11.065

摘要

本文在保护我们共同的家园教学设计中,在整个教学过程都是以学生为主体,充分体现了新课程标准的理念,增强了学生对自然和社会的责任感.