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摘要:
世人喜欢用“三尺讲台”来比喻教师这个职业,而站讲台已定格为人们心中的教师“典型形象”。然而我认为,在新课程教学改革背景下的教师,“走下讲台”讲课的形象更加真实、更加动人。因为学生是教学活动的主体.而教师只是教学活动的设计者、组织者、实施者.师生互动共进已经成为一种必然的趋势。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “走下讲台”讲课
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 讲台 讲课 典型形象 教学活动 新课程教学 改革背景 互动共进 教师
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付小荣 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
讲台
讲课
典型形象
教学活动
新课程教学
改革背景
互动共进
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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