科学管理和尊重教师是搞好实践教学的关键

• 作者: 徐向民 李春茂
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学管理 尊重教师 实践教学
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究与改革
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2007.05.032

摘要

把实践性教学环节提高到跟理论课教学同等重要甚至更加重要的地位,使得承先启后的实践教学真正从"教辅"中解脱出来,与理论课教学和科学研究有机地紧密结合在一起,使学生通过实践教学过程的训练深化对基础理论的认识,同时加强培养学生的动手操作能力和实践创新能力以及科研能力、工程意识和审美意识,培养出适合社会需要的优秀人才.实践教学作为相关课程的后续内容,注重理论和实践的结合与融通,应当独立开设课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐向民	华南理工大学电子与信息学院	60	587	11.0	22.0
2	李春茂	华南理工大学电子与信息学院	36	272	10.0	15.0