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摘要:
幼儿教育质量会直接影响到幼儿的初期成长.幼儿园需要以幼儿的实际需求为准,对现有的幼儿教育体系进行改进,借助更为优质的教育系统来给幼儿提供良好且合适的教育环境.在完善现代幼儿园时,需要以科学的方式来对教学活动进行管理,教师应当明确自己在科学幼教活动中的位置.本文根据对当前幼儿教育体系的了解,解析科学管理幼儿教学活动的工作状况.
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文献信息
篇名 幼儿园教育教学科学管理的实践与探索
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 幼儿园 教育教学 科学管理 实践 探索
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 383
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.10.355
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
教育教学
科学管理
实践
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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