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摘要:
用“课程标准”代替“教学大纲”是教学理论背景的转型,是教育理念的更新。高中物理课程的基本理念就是为了进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展及应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。那么,我们教师在新课程理念下该怎样进行高中物理的教和学,才能适应社会发展和树立符合新课程要求的教育观?
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篇名 新课程理念下高中物理的教与学
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 新课程理念 高中物理 教与学 “课程标准” 教学大纲 理论背景 教育理念 科学素养
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G40-012
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新课程理念
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教与学
“课程标准”
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理论背景
教育理念
科学素养
研究起点
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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