不断创新 向管理要质量

• 作者: 杨杰
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教师情感 业务进修 课堂教学质量 管理过程 管人 青年教师 教学工作 教育活动 教学评估 教学能力
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G627

摘要

【正】一、管理创新,以人为本,辨证施治学校的管理工作,从根本上说主要是对人的管理。管理过程就是对人的主观能动性的组织与管理过程,其本质是调动人的积极性,特别是要考虑到教师工作的特殊性,坚持“三先”原则:管事先管人,管人先管心,管心先知心。在平时工作中要细心捕捉每一位教师情感的“敏感区”,进行积极的感情投资,不失时机地利用教育活动、业务进修、教研活动、课题研究等外部刺激,