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摘要:
《语文课程标准》明确指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"由此可知,读应贯穿于语文阅读教学的全过程,是学习语文最重要的一扇窗口。可以说,不明白读的重要性的老师就不是一名合格的语文老师。
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教学评价
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关键词云
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文献信息
篇名 语文教学中“读”的重要性
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 尊重学生 语文阅读教学 语文课程标准 发现问题 重要性 感悟 读出 教师 语文教学 整体感知
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 樊梅芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
尊重学生
语文阅读教学
语文课程标准
发现问题
重要性
感悟
读出
教师
语文教学
整体感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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