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导入地域嬉乐资源 激发体育课程活力
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作者:
邱丽萍
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游戏活动
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快乐教学
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构建体育本真课堂提升体育课堂活力
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导入地域嬉乐资源 激发体育课程活力
来源期刊
吉林教育
学科
教育
关键词
游戏活动
游戏教学
身体练习
自我锻炼
民间游戏
新课程体系
霍姆林斯基
趣味运动会
创新精神
运动
年,卷(期)
jljyb_2007,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
G623.8
字数
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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邱丽萍
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身体练习
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位:
吉林教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
0529-0252
CN:
CN 22-1042/G4
开本:
大16开
出版地:
长春市西长春大街1165号
邮发代号:
12-4
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
期刊文献
相关文献
1.
快乐教学,激发小学体育课堂活力
2.
构建体育本真课堂提升体育课堂活力
3.
小学体育课程资源的开发与合理利用
4.
体育课程资源共享存在的问题及对策
5.
刍议如何提升高中体育课堂活力
6.
实施新课程实验让体育课堂充满活力——浅谈"愉快式"教学法
7.
预设·激发·创新 ——基于小学体育课堂生成性资源的思考
8.
浅析初中体育课堂导入法
9.
体育课如何激发学生的学习兴趣
10.
重庆市土家族传统体育课程资源校本课程开发研究
11.
体育课程学习兴趣激发方法探讨
12.
智慧体育:"体育+快乐音乐"教学,让体育课更具活力
13.
试论体育课程成本控制
14.
浅析体育课程教学资源开发的方法和途径
15.
隐性体育课程对中学体育课的影响
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