重视立体几何中的图形教学

• 作者: 郑海宁
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 社会科学
• 关键词: 立体几何 图形教学 作图习惯
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 270-272
• 页数: 3页
• 分类号: G236
• 字数: 1888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2007.11.112

摘要

"立体几何初步"内容的设计应遵循从整体到局部,从具体到抽象的原则,通过直观感知,操作确认等方法认识和探索空间几何图形及其性质.因此,学生学好立体几何的关键在于时图形的认识、理解和运用.平时教学中发现学生随手画图,虚实线不分,立体感不强等问题时常出现,用图能力欠缺,图形中基本的点、线、面关系认识混乱,不能实现由平面图形到空间图形的认识上的飞跃,不能恰当的利用图形解决问题,以上种种现象严重制约着学习质量的提高.文章就自己教学中的点滴体会,谈几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海宁		1	2	1.0	1.0