珍惜学生的每一次发现

• 作者: 杨中平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 培养创新意识 珍惜学生的发现 乘方分配律 分配律
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 字数: 2057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.16.118

摘要

学生的每一次发现都是一颗希望的种子,每一颗希望的种子都会结出希望的果实.但来自于学生的"发现"往往会出现各种各样的错误.如何珍惜、呵护这些希望的种子?这对培养学生的创新意识至关重要.本文提供了一个较成功的案例,值得广大教师借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨中平		2	0	0.0	0.0