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流动人口子女教育:教师的观念转变与作为
流动人口子女教育:教师的观念转变与作为
作者:
邱兴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
流动人口子女教育
基础教育
城市化
摘要:
在近10多年的城市化进程中,大量农民工子女和进城经商家庭子女随父母进入城市,成为城市基础教育中的一个特殊群体。流动人口子女的教育问题不仅关系到这些孩子的健康成长,而且也关系到我国城市未来的繁荣、稳定和城市化进程的稳步推进。在城市中小学,一些教师对流动人口子女及其教育的认识落后甚至错误,已经影响到了流动人口子女教育的开展和实效性,因此,转变教师的观念,已经成为城市基础教育的一个紧迫问题。
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文献信息
篇名
流动人口子女教育:教师的观念转变与作为
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
流动人口子女教育
基础教育
城市化
年,卷(期)
2007,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-13
页数
3页
分类号
G522.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邱兴
四川教育学院心理学系
32
219
8.0
14.0
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(/年)
引文网络
引文网络
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主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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