儿科新护士的心理特点及能力培养

• 作者: 施芬城
• 来源期刊: 中国保健
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科 新护士 心理特点 能力培养
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 现代护理
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的:摸索总结儿科新护士岗位带教和培训的经验.方法:对独立上岗前的跟班新护士的带教培训方法进行改革,侧重于从心理需求角度,并结合儿科护理工作性质和特点进行能力培养.结果:经能力培养的13名新护士具备较高并与岗位要求相适应的专业知识、操作能力和心理素质.结论:抓住新护士初期的陌生感、中期潜在的积极心理以及后期骄傲自满的心理特点,针对性选择动手能力、观察能力、判断能力、职业道德、意识等培训内容,既满足其求学的心理需求,又能有效地培养综合素质全面发展的儿科护士.