作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、直接运用正弦定理或余弦定理求解的问题例1在△ABC中,已知角A,B,C的对应边分别为a,b,c,且满足4sin~2((B+C)/2)-cos2A=7/2.(1)求角A的度数;(2)若a=3~(1/2),b+c=3,且b
推荐文章
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
单元
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三角形中的三角函数问题初探
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导