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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学是九年义务教育阶段的一门基础课程,三角形则是学生在小学数学学习中必须要掌握的内容.从三个方面阐述如何探索三角形的特性,让学生更好地掌握三角形的相关知识,为其之后的平面图形学习和其他数学知识学习奠定良好基础.
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以"三角形"为例分析小学数学的情境教学
小学数学
情境创设
三角形
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全等三角形
判定
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推理论证
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生活数学化
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数学教学与实践
基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学三角形特性认识探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 三角形 探究实践 自主学习
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 宗廷玮 2 0 0.0 0.0
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小学数学
三角形
探究实践
自主学习
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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