中学语文阅读教学中的人文教育策略

• 作者: 郑可久
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育策略 阅读 品味探究 拓展
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在中学语文阅读教学中，课程的人文性已引起广大教师足够的重视，但在实际教学中却总是突出不够或不知如何突出。我们应从语文学科的特点出发，抓住阅读教学的阅读、品味、探究、拓展环节，从课内阅读的文本内容、言语内容、言语形式和课外拓展阅读的引导、指导入手，落实好中学语文阅读教学中的人文教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑可久		2	1	1.0	1.0