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摘要:
目前大学英语口语课堂教学中存在三个问题:教师对自身角色定位不准确、忽略学生情感因素、单方强调学生流利性或准确性.本文旨对以上问题进行分析,并提出相应对策.
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文献信息
篇名 英语口语课堂教学中存在的问题及对策
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 文学
关键词 口语课堂教学 以学生为中心 情感因素 流利性 准确性
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 博士·专家论坛
研究方向 页码范围 8,10
页数 2页 分类号 H3
字数 3479字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱烨 华东师范大学课程教学系 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语课堂教学
以学生为中心
情感因素
流利性
准确性
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