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摘要:
在健美操教学中实施学生主体参与的教学模式,提高授课教师的自身修养、激发学生潜在的因素、创设适宜的参与情景,可以使学生最大限度地发挥其主观能动性和积极主动性,并能培养学生的体育能力、社会责任感和人际交往能力.
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文献信息
篇名 健美操教学中如何发挥学生的主体作用
来源期刊 内江科技 学科 体育
关键词 健美操 教学 主体参与
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 141,152
页数 2页 分类号 G80
字数 4998字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.04.118
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟秀珍 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
健美操
教学
主体参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
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