激发创新意识 培养创新思维

• 来源期刊: 商情(科学教育家)
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 学生思维 教师 引导学生 创新意识 语文教学 激发 培养学生 想象力 培养创新思维
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

创新是时代的主题.江泽民曾十分强调指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.新课程标准也特别指出:"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读".这就要求我们要从小学阶段,特别是在小学语文等学科中培养学生的创新思维与创新能力.为此,我就这个问题在语文课堂教学中进行了如下偿试.1创设情境,萌发创新激情陶行知先生曾经说过:"创造力最能发挥的条件是民主,民主用在教育上要点之一便是宽容和了解."因此,要培养学生的创新思维,就必须创设一种民主,宽松的环境,让学生置身于一定的情境中,从而最大限度地激活思维,引发学生的好奇心,激起探求问题的兴趣,萌发创新的激情.如教学《鸟的天堂》,课堂伊始,放段众鸟齐鸣的录音,一下子就能引起学生的注意,激发学生学习的兴趣,放完后,紧接着让学生谈谈:听了录音后你想到了什么?一石激起千层浪,学生的思维马上活跃起来.有的说:"我仿佛看到天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,水里游的也是鸟,真是鸟的乐园".有的说:"啊!鸟儿叫的真动听,真美!"……众说纷纭,这种未入其文先动其情的导课方式,不但激起了学生学习的兴趣,而且也丰富了学生的想象,达到示之以形的形象性和动之以...