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摘要:
目的 观察缺氧缺血性脑损伤(HIBD)对新生大鼠远期学习和记忆的影响及尼莫通治疗效果,探讨HIBD影响学习记忆的机制.方法 选择7 d龄Wistar大鼠49只.其中34只通过接扎左侧颈总动脉、吸入氧体积分数为(80±5)mL/L的氮氧混合气体2 h,制作新生大鼠HIBD模型.制模后的大鼠随机分为HIBD组(21只)、尼莫通治疗组(13只).余大鼠为正常对照组(15只).尼莫通用量为160 μg/kg,腹腔注射,1次/d,共5 d.至生后80 d左右进行Y-迷宫分辨学习和记忆能力测试,透射电镜观察各组大鼠海马CA1区锥体神经元的超微结构变化.结果 HIBD组大鼠在Y-迷宫中达到学会标准前所需的训练次数为(32.82±8.22)次,明显多于正常对照组(20.67±7.03)次(P<0.01), 而24 h后的记忆保持率[(59.0±21.32)%]显著低于正常对照组[(80.0±18.9)%](P<0.05).尼莫通治疗组大鼠的学习能力较HIBD组明显提高 (20.69±7.96 P<0.01),记忆能力[(69.13±22.42)%]亦有所改善,但差异不显著(P>0.05).HIBD组CA1锥体神经元较正常对照组明显破坏,可见部分核膜消失,线粒体嵴模糊、数量明显减少及内质网扩张等改变,而尼莫通治疗组细胞器破坏减轻,核膜较完整,线粒体嵴可见.结论 尼莫通可明显提高大鼠HIBD后的学习能力,对记忆亦有改善,脑缺氧缺血所引起海马组织超微结构的改变是HIBD所致学习记忆脑功能障碍的重要神经机制.
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文献信息
篇名 尼莫通对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠学习和记忆的影响
来源期刊 实用儿科临床杂志 学科 医学
关键词 缺氧缺血,脑 尼莫通 学习记忆 大鼠
年,卷(期) 2007,(14) 所属期刊栏目 新生儿疾病专栏
研究方向 页码范围 1061-1063
页数 3页 分类号 R722.1
字数 2898字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-515X.2007.14.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王作军 1 2 1.0 1.0
2 谢集建 1 2 1.0 1.0
3 李涛 1 2 1.0 1.0
4 吕义荣 1 2 1.0 1.0
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缺氧缺血,脑
尼莫通
学习记忆
大鼠
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中华实用儿科临床杂志
半月刊
2095-428X
10-1070/R
大16开
河南省新乡市金穗大道601号新乡医学院《中华实用儿科临床杂志》编辑部
36-102
1986
chi
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